Oggetto:            Mozione finale del 1° Convegno Nazionale organizzato dalla Sezione di Lecce dell'A.I.P.D.

Gli oltre 300 partecipanti al Convegno di cui all'oggetto che si è tenuto a Lecce nei giorni 23 - 24 - 25/11/2001 sul tema "La persona Down: percorsi per l'integrazione e l'educazione permanente", al termine di un ampio dibattito, rivolgono le seguenti richieste:

• Che vengano organizzati, a brevissimo tempo ed a carattere di urgenza, Corsi di aggiornamento dei consigli di classe con alunni in situazione di handicap;
• Che venga avviata a brevissimo tempo la formazione dei dirigenti scolastici sull'integrazione;
• Che venga effettuato con immediatezza l'annullamento di tutti i titoli di specializzazione rilasciati dall'università in contrasto con il D.M. che fissa i requisiti per la loro validità;
• Che venga comunicata tempestivamente la riattivazione, presso il Ministero, dell'Osservatorio sull'integrazione scolastica e, qualora se ne voglia costituire uno, che comprenda anche situazioni di handicap. È necessario che rimanga sempre una sezione per l'integrazione scolastica, più le risorse aggiuntive per questi nuovi problemi, senza sottrarle a questi alunni in situazione di handicap;
• Che la Finanziaria e il Decreto applicativo previsto dall'art.13 della stessa deve riaffermare esplicitamente i diritti che assicurano la qualità dell'integrazione scolastica (deroga per il sostegno - sdoppiamento delle classi numerose - presenza di non più di un alunno con handicap per classe);
• Nella ristrutturazione del Ministero dell'Istruzione, garantire organismi di supporto amministrativo e di consulenza didattica a livello locale per l'integrazione (non si sa che fine faranno i GLIP, i GLH);
• Fissare indicatori oggettivi per la valutazione dei livelli di qualità, riferiti alle singole tipologie di minorazioni, come elementi essenziali per la valutazione della qualità del servizio scolastico delle singole istituzioni autonome.

Aggiornamento al convegno

Mozione per Regione Puglia

Mozione per Direttori Generali ASL LE/1 e LE/2